О ПРОЕКТЕ

Как распознать спортивные таланты в ребенке. Кто имеет шанс достичь международного уровня, а кто станет любителем спорта и будут использовать его в качестве досуга. По какой индивидуальной спортивной траектории может пойти развитие ребенка. Ответы на эти вопросы можно получить на нашем спортивно-образовательном и информационном сайте. Материалы на сайте предназначены для широкого круга специалистов физической культуры и спорта, занимающихся проблемами спортивной ориентации и отбора детей и подростков. Тренеры по различным спорта могут найти рекомендации сопровождению учебно – тренировочного процесса, родители по поддержке своих детей занимающихся спортом. Преподаватели вузов, студенты и аспиранты современную научную литературу по спортивной ориентации, отбору для подготовки научных проектов.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Формирование научно – образовательной и информационной среды оценке спортивных способностей детей и подростков.

ГЛАВНЫЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Разработка диагностических процедур отбора;
2. Обобщение и адаптация существующих методик оценки спортивной одаренности;
3. Консультации по родительской поддержке детей занимающихся спортом;
4. Оказание методической помощи в организации и проведении тестирования спортивной одаренности детей;
5. Подотовка и издание в электронном виде научно – методических материалов по спортивной ориентации и отбору.

ЦЕННОСТИ НАШЕЙ РАБОТЫ:

Профессионализм. В нашем понимании, это подразумевает способность гибко использовать знания для решения нестандартных задач. Мы думаем, а не пользуемся готовыми рецептами. Мы оперируем в первую очередь целями и задачами, которые необходимо решать в данный момент. При этом инструменты, которыми мы пользуемся для их решения, могут быть самыми разнообразными: от забытых идей отечественной спортивной тренировки до современных мировых разработок в области спортивной одаренности.

Равенство. Поэтому цели и задачи спортивных занятий детей мы разрабатываем в диалоге с родителями и тренерами. Отношения равных предполагают честность и открытость: мы не боимся пробовать и обсуждать. Равенство также предполагает обоюдную ответственность. Мы стремимся создавать ситуацию, при которой и профессионалы и родители берут на себя свою долю ответственности.
Взаимное уважение. Наша работа построена на уважении – к мнению, телу, эмоции, желанию другого человека. Мы не приемлем насильственных методов работы. Для продвижения ребенка бывают необходимы строгость и ограничение, но не жестокость. Главный лозуг нашего проекта – вид спорта для ребенка, а не ребенок для вида спорта.

Удовольствие. Помните ли Вы ощущение полета, когда в первый раз поехали на двухколесном велосипеде без поддержки взрослого, сами проплыли несколько метров, блестяще сдали сложный экзамен? Нам повезло работать в области, где каждый день можно испытывать радость познания. Для нас каждый ребенок – это возможность узнать что-то новое, а каждый «сложный» ребенок – вызов, загадка, которую хочется разгадать.

Рациональность. Мы ориентированы на прагматичность: прежде чем заниматься с ребенком какой-либо спортивной деятельностью, мы задаем себе вопрос – а есть ли к этому мотивации испособности у ребенка? Соотносится ли это с целями, которые мы совместно с родителями поставили? На что лучше всего сейчас потратить время и силы?

Широта взгляда. Мы понимаем спортивную деятельность шире, чем просто набор физических упражнений,. Спорт – это крона дерева, а корни и ствол составляют сенсорное, моторное, коммуникативное и когнитивное развитие. Поэтому мы работаем в сотрудничестве с психологами, нейропсихологами, двигательными терапевтами и специалистами по сенсорной интеграции.

НАШИ ПРИНЦИПЫ

Любовь к своему делу. Мы любим свою работу и стремимся к совершенству: учимся, развиваемся, улучшаем свои навыки и повышаем уровень знаний, читаем, изучаем, анализируем. Мы считаем: если ты потерял вкус и интерес к спортивной науке – покинь отрасль, уступи место креативным и жаждущим знаний коллегам
Наука не ради науки. Мы умеем расставлять приоритеты, фокусируясь на главном. Наш приоритет – обобщение прикладных (практико-ориентированных) исследований для оптимизации спортивной подготовки. Все наши рекомендации направлены на практическую реализацию результатов исследований.
Просто о сложном. Потоки ценной научной информации, полученные в лабораториях, никогда не иссякают. На пути превращения данных в решения, нужно преодолеть важный этап интерпретации данных для тренера и родителя. Мы стараемся их визуализировать и не злоупотреблять «научным сленгом».
Обоснованный подход. Наши тестирования выполняются с применением стандартизированных, научно-обоснованных протоколов. Однако, мы предполагаем интерпретацию результатов — не только с учетом современных данных в мире спортивной науки, но и на основании собственных результатов исследований.
Вместе мы сможем больше. Мы четко понимаем, что комплексным контролем подготовленности атлетов должны занимаются исследователи-диагносты, сотрудники научно-исследовательских лабораторий и тренеры. Очевидно, что подобное сотрудничество позволит сделать комплексный контроль в спорте эффективным и объективным. Мы всегда открыты для альтернативных точек зрения, новых идей, улучшений и изменений.

НАШИ КОМПЕТЕНЦИИ:

— эксперты с опытом исследовательской и научно – методической работы;
— индивидуальный подход к каждому потребителю контента;
— формирование широкой партнерскую сети на территории России;
— уникальный опыт реализации проектов в сфере спортивной одаренности детей.

КОМАНДА ПРОЕКТА

Руководитель:
Барбашов Сергей Викторович,
доктор педагогических наук, профессор.
Автор более 120 научно – методических работ, включая научные монографии,
учебные пособия и программы.
Участники:
-Шустова Елена Викторовна,
кандидат педагогических наук,
доцент факультета физической культуры и спорта Госудаственного университета просвещения. г.Москва
–Потапова Татьяна Анатольевна,
тренер по плаванию первой категории, школа № 7, г. Ханты – Мансийск;
-Нестерова Анастасия Сергеевна,
преподаватель Высшей школы физической культуры Югорского государственного университета. г. Ханты – Мансийск